现在游乐场附近,包括幼儿园老师、孩子家长和路人,大概有几十个大人。
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如果其中任何一个人的认知被打破,就很有可能引发连锁反应,导致其他人的认知也随之崩塌。
就像假身份证一旦被识破,就失去了效力一样。
如果玛雅在这里,她一定会用假身份证的例子,深入浅出地解释现在的情况。
但现在,比起理论分析,更重要的是如何应对眼前的危机。
艾德斯坦一眼就看穿了认知裂缝的来源,并迅速找到了解决的办法。
他走到围着蕾娜的孩子们面前,露出怜悯的表情,看着他们。
“蕾娜只是长得比其他孩子高大一些,她其实只有5岁。
她……小时候吃错药了。
小朋友们,不能因为朋友或者弟弟妹妹长得胖就嘲笑他们,知道吗?”
孩子们最容易被引导和暗示。
“老师”的身份,更增添了他的权威性。
尤其是这里都是女孩子,更容易被他的温情打动。
“对不起!你叫蕾娜,对吧?我不是故意要嘲笑你的!”
“你真的是5岁吗?我都7岁了!”
“我也是5岁!我们是朋友!”
“我6岁!可以叫我姐姐!”
孩子们很快就接受了蕾娜是5岁的事实。
原本对蕾娜心存疑虑的大人们,看到她和孩子们相处融洽,也打消了疑虑,觉得自己想多了。